In a new paper in the Journal of Environmental Education, SuCo2’s Pascal Frank and Daniel Fischer with colleagues present qualitative … More
Author: suco2
Mindfulness & sustainable consumption toolkit
Open-access educational resource on the use of mindfulness practices in education for sustainable consumption published. The toolkit derives from the … More
Pluralism beyond relativism in sustainability education
How do we ensure pluralism, but avoid relativism in thinking about sustainable futures in sustainability education? In a recent blog post, Jordan King, Daniel Fischer and Molly Cashion summarize key insights from a session facilitated at the CIES 2021 conference on those questions.
SusTelling im ISOE-Blog
Im Blog des Instituts für sozial-ökologische Forschung (ISOE) fassen wir die Ergebnisse unseres Projektes SusTelling zusammen.
What do students experience as transformative sustainability learning?
Master thesis project by Jacqueline Kolb Full title: What do students experience as transformative sustainability learning? Analyzing the Reflections of … More
The Role of the Individual in Sustainability Transformations – Special Issue published
The question of how to guide human development on this planet on a just and safe trajectory has therefore become … More
SusTelling im Nachhaltigkeitsblog der HS Darmstadt
Das SusTelling-Projekt (Storytelling für Nachhaltigkeit) wurde tatkräftig von zwei Kollegen der Hochschule Darmstadt unterstützt: Prof. Dr. Torsten Schäfer wirkte als … More
Storytelling lernen: Kostenlose Online-Selbstlerneinheit erschienen
Als ein Transfer-Produkt aus dem SusTelling-Projekt (Storytelling für Nachhaltigkeit) ist nun eine Online-Selbstlerneinheit verfügbar, die unter elearning.sustelling.de kostenlos abgerufen werden … More
Storytelling für Nachhaltigkeit: Aufnahme des Abschlusswebinars
Zum Abschluss unseres DBU-geförderten Projektes haben wir im September 2020 eine virtuelle Abschlussveranstaltung in Form eines Webinars durchgeführt. Für alle, … More
